En el Día Mundial para la Prevención del Suicidio, inciden en la importancia de la detección temprana de señales de malestar
El pasado 10 de septiembre se conmemoró el Día Mundial para la Prevención del Suicidio, una fecha que sirvió para poner el foco en la necesidad de crear espacios seguros para la infancia y la juventud. Desde Aldeas Infantiles SOS recuerdan que la desconexión emocional, el aislamiento social, el acoso escolar o la presión de las redes sociales están agravando el malestar en una etapa especialmente vulnerable como la adolescencia.
En esta línea, Arantxa Sanz, portavoz de la organización, explicó que existen señales de alerta que pueden detectarse en casa o en el entorno educativo. Según señaló, son “pistas de que algo no funciona, de que el menor se siente triste o arrastra un malestar que puede desembocar en este tipo de sentimientos”. En este sentido, insistió en que los centros deben contar con protocolos de salud mental que protejan y cuiden al alumnado.
El papel de las tecnologías ha ocupado gran parte de su intervención en la Onda Local de Andalucía. Aunque reconoció que las redes han transformado la vida de los adolescentes, también advirtió de su lado negativo: “El modelo de contenido efímero, la superficialidad o una belleza impostada e idílica hacen que muchos se sientan imperfectos y con la sensación de no estar a la altura de esas expectativas”. A ello se suma el ciberacoso, que ha amplificado las conductas abusivas entre iguales.
Para Sanz, el objetivo no es prohibir el uso de las tecnologías, sino acompañarles en ese proceso. “Se trata de enseñarles a utilizarlas como una herramienta sana y de fortalecer su autoestima”, subrayó.
La portavoz defendió, además, la necesidad de que el profesorado reciba una formación específica en educación emocional que permita intervenir ante estas situaciones. Aunque se han dado avances, reconoció que “muchas veces no se llega a implantar del todo este tipo de herramientas y son necesarias”.
Por último, llamó la atención sobre el rechazo que en ocasiones muestran los menores a la hora de regresar a la escuela. “Ahí es donde se debe tener una escucha y atención activa”, concluyó.
ENTREVISTA A ARANTXA SANZ – PORTAVOZ DE ALDEAS INFANTILES SOS
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