Carmen Castillo asegura en la Onda Local de Andalucía que las decisiones se toman siempre para proteger a la comunidad educativa
La Consejería de Desarrollo Educativo estudia si suspender las clases mañana ante la borrasca ‘Leonardo’. La consejera, Carmen Castillo, ha asegurado en la Onda Local de Andalucía que la idea es comunicarlo a la comunidad educativa a lo largo de la mañana tras la reunión del comité asesor del Plan de Emergencias de Andalucía, a la que están llamados los consejeros y consejeras del Gobierno andaluz.
La suspensión de clases se toma con la idea de “evitar desplazamientos del alumnado, de su familia y del profesorado en zonas donde hay un riesgo precisamente en esa movilidad”. Ha explicado Castillo que “una vez que los alumnos y alumnas están dentro del centro educativo el riesgo no es tan grande”. El riesgo para las próximas horas es que tengan lugar episodios meteorológicos adversos en forma de lluvias intensas y persistentes.
El presidente de la Junta, Juanma Moreno, presidirá la reunión. A ella también han sido convocados representantes de la Delegación del Gobierno en Andalucía y la Federación Andaluza de Municipios y Provincias (FAMP). Igualmente van a tomar parte las confederaciones hidrográficas del Guadalquivir y del Guadiana, el Grupo de Emergencias de Andalucía (GREA), el 112, Protección Civil, el servicio de emergencias 061 y Cruz Roja.
La consejera ha explicado que la idea es comunicar la decisión a la comunidad educativa “a lo largo de esta mañana, una vez finalizado ese comité“. Una resolución que se comunicará “automáticamente vía el sistema de información Séneca“. En cualquier caso, la intención de la administración será “minimizar el riesgo”.
“Entiendo perfectamente la preocupación de las familias”, ha explicado. “A todos nos preocupa cuando vemos las imágenes”, ha añadido, pero “también quiero trasladar un mensaje de tranquilidad”. “Cuando se toma esa decisión es porque hay un respaldo, sobre todo técnico”, ha apostillado.
CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA ERA DIGITAL
Otro de los asuntos abordados en la entrevista ha sido el entorno digital en el que se desenvuelven los niños, niñas y adolescentes. Como resalta la consejera, estas herramientas son grandes aliadas para facilitar aprendizajes o la enseñanza online en condiciones adversas. En el lado negativo, su uso inapropiado implica “muchos riesgos”. Todos ellos vinculados al “mal uso” de dichas tecnologías.
La pasada semana, Córdoba acogía el primer Congreso Nacional para la Convivencia en la Era Digital, ‘Andalucía frente al Acoso’. Se trata de un marco en el que se ponía sobre la mesa fijar una edad mínima de acceso a las redes sociales. También mejorar las alertas en los protocolos de acoso, entre otras cuestiones. Ha reseñado Carmen Castillo que la convivencia en el mundo escolar “ya no se produce solo en el centro educativo o por la tarde en tu barrio, en tu parque, con tus amigos”. La convivencia es ahora “24/7 a través de esas redes sociales”. Es en ese escenario en el que aparecen cuestiones como el ciberacoso.
Ha profundizado la consejera en que “los centros educativos son centros seguros y garantías frente al acoso, porque tenemos medios para combatirlo una vez que lo detectamos“. No obstante, “para combatir el acoso tenemos que participar todos, la sociedad en su conjunto”. La cita de Córdoba ha servido para escuchar las voces de “todos los que estaban implicados”. Esto comprende a fiscales, Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, responsables de salud mental y de los servicios sociales, ha indicado.
En la cita participaron también los familiares de Sandra Peña, la menor sevillana que se suicidó tras sufrir acoso escolar. “Se sintieron muy arropados por todas las personas que estábamos allí”, ha recordado. “Sabemos que es muy importante que la familia detecte situaciones en las que su hijo no se sienta cómodo y nos la trasladen para poder hacer cosas con ello”, ha indicado.
INCORPORAR EL ACOSO EN LAS NORMAS PENALES Y CAMBIAR DE CENTRO A LOS ACOSADORES
Desde el punto de vista de la Fiscalía, “una de las propuestas que nos ha llegado, que vemos razonable y que queremos trabajar con ella, es que probablemente haya que trabajar para que se incorpore en las normas penales el acoso como una conducta delictiva“. Por otra parte, “cuando se produce un acoso, muchas veces quien se cambia de centro es el alumno acosado y no el alumno acosador”.
Frente a esta situación, ha considerado, “tenemos que tener un punto de inflexión” y “si alguien se tiene que ir del centro, tiene que ser el acosador”. A partir de ahí, “hay que trabajar con él” en el centro al que vaya en programas que puedan reconducir su conducta. “Todo se puede volver a aprender y todo se puede volver a enseñar”, ha opinado. Por ello también ha apelado a la “implicación” de la familia de los acosadores.
Sobre fijar una edad mínima de acceso a las redes sociales, ha relatado que pretenden dar con “una norma para eso”. Así, regularían el acceso a las mismas y “si es necesario, cambiar la Ley Orgánica de Protección de Datos”.
Aparte de esa cita, este lunes y martes se está celebrando en Torremolinos el VI Congreso Andaluz de Coeducación con el objetivo de seguir avanzando en la igualdad de niñas, niños y adolescentes.
ENTREVISTAMOS A CARMEN CASTILLO, CONSEJERA DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL
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